教育是人类完成知识传承最为重要的手段，也是人类完成自我今后的根本方式。随着时代的不断变化，教育模式的也应随着时代的变化而改变。随着创新作为G20第十一次峰的重要议题，可见人们越来越重视在促进人类发展过程中所起的作用。然而，《二十国集团(G20)国家创新竞争力发展报告(2015-2016)黄皮书》显示，我国高端创新型人才仍较为稀缺。怎样培养孩子的创新能力?家长、学校、教育机构都在进行各种尝试，上个月刚刚成功挑战吉尼斯世界纪录的瑞思英语则给出了自己的答案，表述以创新能力的培养渗透在教育过程的点点滴滴，当前教育从业者应该有这样的格局和坚持。
创新思维养成靠的是体系性教学创新
在刚刚结束的第五届“瑞思杯”英语项目应用能力大赛中，成功挑战吉尼斯世界纪录的“最大3D打印结构”至今为人津津乐道。本届“瑞思杯”英语项目应用能力大赛的主题为Young Creator 青少年创想家，意在引导孩子、鼓励孩子发挥创造力，想象力，培养创新精神和实践能力。在该主题下，本届“瑞思杯”从数万个学员创想中，优选出50个最佳创意，孩子们天马行空的想法集合成未来城市，并用3D打印结构搭建出来，该项目最终被吉尼斯世界纪录认证。瑞思英语借助科技手段帮助孩子实现从创新思维到创新能力的内化，让很多家长记住了这次比赛。
这只是瑞思英语诸多创新教育中的一项。瑞思英语运用先进科技，如语音识别、AR技术等，对课程体系进行了全面升级，打造在线图书馆、V-World游戏、集换式AR卡牌和AR单词卡等新型产品，虚拟现实+语音交互+多学科+应用+报告在瑞思的线上平台实现了完美统一。内容与教学目标紧密结合，学习已经变得像“玩”一样轻松。同时，升级后的瑞思课程还新增宝贝手工方面的材料，保持孩子的学习兴趣，保证孩子的创造力。
瑞思英语在线图书馆、V-World、家庭项目/应用手册与瑞思的Rise club、Rise link、Rise library和EAAS测评系统等一起构成瑞思学科英语完整的在线教育生态圈。瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪女士表示，瑞思的在线教育生态圈，是一个完整的闭合体系，它打破了时空界限，让所有孩子都能享受优质教育资源，比如，在中国修美国的课程获得美国学籍，再比如，家长参与到孩子的学习当中，让孩子始终保持学习的乐趣。利用大数据解构孩子的语言与阅读，给出最佳的学习方案。凡此种种都是用科技创新的方法培养孩子们的创新意识，最大程度接近美国的创新教育。
培养世界未来领导者
在开展各类创新实践的背后，是瑞思英语扎实的学术研究,完成《基于学科内容英语教学研究与实践的课题研究》，探究和实践转变育人模式，实现从学科本位、知识本位到育人本位、学生素养发展为本位的根本转型，确立以学生素养发展根本为指向的跨学科整体育人观念。同期，瑞思英语受外交部委托承接国家十二五课题《浸入式英语教学对学生核心素养的培养与实践的课题研究》，力求在基础大数据研究、基础努力的创新上找到最适合孩子的教育方式，培养以学生为中心发展的教育模式，打造在世界舞台上具有话语权的国际化人才。瑞思英语袁雪女士说，在我国，创新能力是核心素养的首要问题，培养创新能力不是要大而空，而是要真正落到我们一线的课堂当中去，以孩子为中心，将英语语言的学习和创新能力培养有机结合，培养符合21世纪要求的国际化人才。
只有成为国际化人才，才会拥有国际发言权和世界未来领导力。瑞思英语袁雪指出，现在中式教育最大的缺失就是能力的培养。在美国，能力培养贯穿在孩子从小学到大学的整个学习成长过程，而在中国，孩子们的能力已退化为对知识的记忆。在国际社会，没有能力就意味着淘汰出局，所以，教学过程中，瑞思英语最看重学生能力的培养，比如，他们的项目管理能力、演讲演示能力、团队合作能力、创新思考能力。课堂上以及瑞思的各项活动中，老师都会反反复复给学生实践锻炼的机会，目的就是有朝一日，当他们站上国际舞台，也会充满自信侃侃而谈。
在时代的不断发展之下，之所以要完成教育模式的不断创新，其根本目的就是要把素质教育的理念进一步推广开来，完成全面提高教育质量的最终目的，这也是瑞思英语多年来一直秉承的教育理念。瑞思一直倡导“全人教育”，以国际化的视野培养世界未来领导者，他们有多元文化的包容性、综合完整的人格素养、有高度的责任感，有独立自主的创造力，是创新驱动的未来世界的领导者。从这一点来说，如何在国际化的背景下培养创新型未来人才，瑞思英语的经验值得借鉴。
